Como todos sabéis el pasado 30 de enero celebramos en el centro el día internacional de la paz y la no violencia. son muchas las actividades que hemos trabajado durante los dias previos, aquí os dejo algunas de ellas:
Conocemos por qué se celebra este día:
El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez
en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y
voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal.
Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia,
el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los
colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre
personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
Esta jornada se celebra desde 1964 y está reconocida por la ONU desde 1993. En esa fecha se
conmemora la muerte de Mahatma Gandhi líder nacional y espiritual de la India,
asesinado a tiros en 1948 por un integrista hindú.
Decoramos y reflexionamos sobre el día de la Paz: tanto los alumnos de 1º como los de 3º elaboraron sendos murales y los llenaron de buenos deseos, deseos de paz, amor, amistad y sobre todo solidaridad con los demás. Aquí os dejo lo maravillosos que quedaron.
Por último os dejo con la gran foto conjunta que hicimos todos los cursos del cole para celebrar este día tan bonito. Un saludo a todos!
Siguiendo con nuestra programación el siguiente tema que vamos a ver será "El paisaje".
Entendemos por paisaje a una extensión de terreno donde podemos encontrar agua, plantas, animales y construcciones.
En esta unidad vamos a diferenciar el paisaje de interior y de costa, además conoceremos algunos elementos del paisaje paisaje como son las sierras, las montañas, los ríos ...
Os dejo el enlace a unas diapositivas que veremos en clase y que describen muy bien los conceptos que vamos a estudiar.
¡Buenas tardes! Como vengo haciendo durante el curso escribo esta entrada para daros algunos detalles sobre la nueva unidad que vamos a trabajar en el aula. En este caso se trata de una unidad sobre la alimentación, incluida dentro del área de Ciencias Naturales. En esta unidad vamos a aprender sobre la alimentación trabajando diversos conceptos y hábitos como son: la pirámide de los alimentos, la dieta equilibrada, la importancia de una buena alimentación y su relación con el deporte y la vida diaria y por supuesto hábitos de higiene y alimentación. Para que vayáis teniendo una visión global de los contenidos creo que este vídeo puede serviros de ayuda, ADELANTE!!
Como ya habréis intuido vamos a trabajar, y mucho, con la pirámide alimenticia y la rueda de los alimentos. Para ello vamos a visualizar algunos vídeos y sobre todo a trabajar en clase con ella.
Los alimentos son imprescindibles para vivir. Nos ayudan a crecer, tener energía y estar sanos, por ello es muy importante que nuestra alimentación sea sana, equilibrada, variada y proporcionada.
Para saber si nuestra alimentación reúne estas características podemos seguir las pautas que nos proporciona la pirámide de alimentos.
Es importante para nuestro cuerpo alimentarse varias veces al día, por ello nuestro cuerpo nos alerta cuando sentimos sed o hambre. Para poder seguir la pirámide alimenticia necesitamos saber que existen tres tipos de alimentos:
Alimentos de origen vegetal: proceden de las plantas (verduras, hortalizas, frutas, cereales, legumbres)
Alimentos de origen animal: proceden de los animales (pescado, carnes, la leche o los huevos).
Alimentos de origen mineral: proceden de los minerales (el agua o la sal).
Para que nuestra dieta sea equilibrada debe contener gran cantidad y variedad de alimentos. También nuestra dieta va a depender de nuestra edad, trabajo o la cantidad de deporte que practiquemos durante el día.
Para cumplir con la dieta equilibrada que nos ofrece la pirámide alimenticia debemos tener en cuenta algunos factores, como son:
- Evitar los alimentos envasados y dar preferencia a los alimentos frescos.
- Alternar carne y pescado y evitar los dulces.
- Beber diariamente entre 6 y 8 vasos de agua.
- Realizar actividad física durante al menos 30 minutos al día.
- Cocinar los alimentos de la manera más saludable posible.
- Comer 5 raciones de fruta/verdura a diario.
Para trabajar con la pirámide de alimentos vamos a realizar diferentes actividades en el aula.
- Construimos una pirámide de alimentos gigante. Para ello vamos a elaborar entre todos una pirámide de alimentos a gran escala donde iremos colocando los alimentos de cada uno de sus bloques. Necesitaremos que traigáis envases/imágenes/juguetes/dibujos de los alimentos que consumís diariamente para completar nuestra pirámide.
- Elaboramos un menú semanal entre todos: los alumnos van a elaborar un menú semanal compuesto por las 5 comidas al día necesarias para una buena alimentación. Para su elaboración se tendrán en cuenta todas las pautas alimentarias que hemos aprendido a lo largo de la unidad. A cada alumno le tocará elaborar una de las comidas diarias (desayuno, almuerzo, comida, merienda y cena).
- Jugamos a ser cocineros: habrá tiempo para jugar a los roles. Destinaremos un rinconcito para que ellos mismos recreen la vida de un restaurante, servir a los clientes platos sanos y equilibrados elaborados y pensados por ellos mismos. Para ello les tomarán nota y les aconsejarán sobre los platos que deben elegir para llevar una vida sana y elaborarán los platos con plastilina a sus comensales.
Hasta aquí todo por hoy, iré subiendo fotos a lo largo de las semanas siguientes para ilustraros todas estas cositas que tenemos en mente. Esperamos vuestra colaboración y participación.
Hola a todos, ya estamos de vuelta y espero que hayáis descansado de las vacaciones y comencéis el cole con las pilas bien cargadas.
Vamos a seguir aprendiendo muchas cosas a través de actividades divertidas y novedosas. Hay muchas sorpresas este trimestre y nuevas formas de aprender, espero que toda la familia disfrute viendo cómo sois capaces de ampliar vuestros conocimientos.
Ya tenéis actualizados nuevos contenidos en la entrada de recursos de lengua para practicar la lectura (ya están todas las letras que hemos aprendido y algunas que vamos a aprender).
Recordar que podéis suscribiros a las nuevas entradas del blog y dejéis comentarios sobre las entradas que visitáis, así se os avisará de cuando hay contenido nuevo con el que poder "bichear" (podéis encontrar el botón de suscripción a la derecha de la página "suscribirse a..."). También podéis utilizar el traductor si os es necesario.
La semana pasada celebramos la fiesta de Halloween en el cole. Es una fiesta que poco a poco va instalándose en la cultura de nuestro país, a pesar de ser una tradición anglosajona.
El origen de la fiesta de Haloween podéis verlo en los divertidos vídeos que están a continuación. Bajo los vídeos podéis ver nuestras fotos del desfile de Halloween
¡Espero que sean terroríficamente de vuestro gusto!
Como ya sabréis estamos trabajando y conociendo el cuerpo humano por dentro. Estamos aprendiendo que el cuerpo necesita un esqueleto que le sostenga y proteja órganos importantes, unas articulaciones que permitan que nuestros huesos puedan moverse y unos músculos que hagan que movamos el esqueleto. Vamos a trabajar también con los sentidos y sus órganos: gusto, olfato, vista, tacto y oído.
Para que vuestros peques puedan aprender muchas mas cosas escribo este post con mucha información a través de vídeos, imágenes y enlaces a actividades interactivas. Aunque lo trabajaremos en clase es importante que entréis en el blog semanalmente y que los chicos repasen de forma amena los contenidos a través del blog.
Por cierto dentro de poco habrá novedades sobre un nuevo trabajo de investigación, mientras tanto ya hemos comentado en clase que todo el que quiera puede aportar material para curiosear y aprender más sobre nuestro cuerpo: radiografías, libros, atlas, dibujos, etc. todo será bienvenido!
